Kontextinformationen
Dieser Clip zeigt die Vermittlung der dritten Lesestrategie („Sinnabschnitte einteilen und benennen“) des Trainingsprogramms „Lesen(d) lernen“. Die Handpuppe Karlchen, geführt durch die Lehrkraft, modelliert die 3. Lesestrategie am Text „Die beliebtesten Haustiere“ zu Beginn der Stunde. Zunächst liest Karlchen den Text laut vor und teilt ihn – seine Gedanken verbalisierend – in Sinnabschnitte ein. Anschließend benennt Karlchen den ersten Sinnabschnitt und schreibt eine passende Überschrift an den Rand. Er animiert die Schülerinnen und Schüler dazu, selbständig passende Überschriften für die weiteren Abschnitte zu finden. Schließlich ordnen sie den Sinnabschnitten passende Abbildungen zu, die visualisieren, worum es in dem jeweiligen Abschnitt geht. Zur Festigung des metakognitiven Strategiewissens wiederholen die Schülerinnen und Schüler anschließend Karlchens Vorgehen und fassen somit die einzelnen Arbeitsschritte der Strategie zusammen. Zur Wiederholung und Sicherung ihres neu erworbenen Strategiewissens wird das an der Tafel hängende Plakat zur 3. Lesestrategie vorgelesen.
Analyseschwerpunkt
Der Clip eignet sich u. a. für die Analyse des Modellings der 3. Lesestrategie im Rahmen des Storytellings durch die Handpuppe Karl-chen sowie die kognitive und metakognitive Aktivierung der Schülerinnen und Schüler.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 2. Klasse
- 3. Klasse
- 4. Klasse
- Unterrichtsfach
- Deutsch
- Unterrichtsphasen
- Einstiegsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Unterrichtsgespräch
- Analyseschwerpunkt
- Lernunterstützung im Lesestrategietraining
