Kontextinformationen
Nachdem die Schülerinnen und Schüler zu Stundenbeginn die ungespannte Silbenkette kennengelernt haben und im Plenum erste Einträge in diese getätigt haben, zeigt dieses Video Einträge der Schülerinnen und Schüler in Partnerarbeit an den iPads. Es ist zu sehen, dass die Schülerinnen und Schüler grundsätzlich verstehen, wie sie bei den Eintragungen in die gespannte Silbenkette vorgehen müssen. Die Schülerinnen und Schüler in diesem Video arbeiten selbstständig und ohne Probleme mit dem Instrument Silbenkette und tragen zweisilbige Wörter (z.B. Wolke, Hantel) mit ungespanntem Vokal in der betonten ersten Silbe feldkonform in die ungespannte Silbenkette ein.
Analyseschwerpunkt
Ein Einsatz dieses Videos in Lehrveranstaltungen kann dazu genutzt werden, zu zeigen, wie Schülerinnen und Schüler eigenständig mit dem Material arbeiten, welche Probleme auftauchen und wie sie diese Probleme selbst lösen.
Tags
- Art des Videos
- Clip
- Schulform
- Grundschule
- Jahrgangsstufe
- 1. Klasse
- Unterrichtsfach
- Deutsch
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
- Partnerarbeit
- Analyseschwerpunkt
- 1. Klasse Anfangsunterricht
- Sprachanalytischer Rechtschreibunterricht
