Kontextinformationen
Die ersten Gruppen haben die Einzelarbeitsphase bereits beendet und gehen nun zum zweiten Teil der Aufgabe über, indem sie sich gegenseitig die Ergebnisse innerhalb ihrer Gruppe präsentieren. In dieser Sequenz begleitet die Lehrkraft zunächst die Ergebnispräsentation innerhalb einer Gruppe. Währenddessen bemerkt die Lehrkraft, dass eine andere Gruppe den Arbeitsauftrag bereits abgeschlossen hat und gibt ihnen daraufhin eine Instruktion in den nächsten Arbeitsauftrag.
Analyseschwerpunkt
Als möglicher Analysefokus kann hoher Beschäftigungsradius sowie überlappendes Handeln der Lehrkraft genannt werden.
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- Berufliche Bildung
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- Sonstiges (nicht jahrgangsbezogen)
- Unterrichtsfach
- Berufliche Fachrichtungen
- Unterrichtsphasen
- Erarbeitungsphase
- Unterrichtsaktivitäten
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- Analyseschwerpunkt
- Klassenführung
