Berufspädagogik - Oberstufe - Blutdruck - 4. Doppelstunde (Schüler-Lehrer-Perspektive)

Die Unterrichtsstunde thematisiert die Durchführung einer manuellen und elektronischen Blutdruckmessung. Zunächst erfolgt eine Wiederholung der Herzanatomie, sowie der Physiologie des Blutdrucks im gelenkten Unterrichtsgespräch. Im Anschluss werden die Handlungsschritte für die manuelle und elektronische Blutdruckmessung einschließlich praktischer Übungen in Kleingruppen erarbeitet.

Kapitel

  • 1
    Standortbestimmung
  • 2
    Unterrichtseinstieg
  • 3
    Unterschiedliche Messverfahren
  • 4
    Erläuterung des Arbeitsauftrags
  • 5
    Erarbeitungsphase
  • 6
    Überprüfung der Arbeitsstände
  • 7
    Festigung der Ergebnisse
  • 8
    Praktische Übungen
  • 9
    Zusammenführung
  • 10
    Abschluss

Kontextinformationen

Die Lehrperson beginnt die Unterrichtsstunde mit einer Wiederholung der Herzanatomie und der Physiologie des Bluttransports. Hierfür nutzt sie exemplarisch eine Luftpumpe, um die Füll- und Auswurfphasen des Herzens zu verdeutlichen. Das Thema Blutdruckmessung steht in dieser Stunde jedoch im Vordergrund. Anhand von Arbeitsblättern sollen die Lernenden den Handlungsablauf einer Blutdruckmessung nach Riva-Rocci identifizieren. Um in diesem Zusammenhang die Korotkow-Geräusche kennenzulernen, wird mittels QR-Code ein Youtube-Video verlinkt.

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Art des Videos
Unterrichtsstunde
Schulform
Berufliche Bildung
Jahrgangsstufe
Sonstiges (nicht jahrgangsbezogen)
Unterrichtsfach
Berufliche Fachrichtungen
Unterrichtsphasen
Einstiegsphase
Erarbeitungsphase
Reflexionsphase
Unterrichtsaktivitäten
Lehrerinstruktion
Unterrichtsgespräch
Gruppenarbeit
Analyseschwerpunkt
Klassenführung
Allgemeine Lernunterstützung
Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur