Lehrbuchsammlung

Die Lehrbuchsammlung enthält ca. 1.300 verschiedene Lehrbuchtitel, die insbesondere von Studierenden zum Lernen benutzt werden. Jeder Titel steht – abhängig von der Wichtigkeit – in 3-50 Exemplaren für die Ausleihe zur Verfügung. Insgesamt sind ca. 15.000 Bände vorhanden.

Vor-Ort-Nutzung

Im Wintergarten, in der Nähe zum Lesesaal 2, sind weitere Lehrbücher zu finden: Dort sind von den wichtigsten Titeln je 3-5 Exemplare der aktuellsten Auflage als Präsenzbestand, nur zum Lernen innerhalb der Medizin-Bibliothek, gedacht.

Was ist ein Lehrbuch?

  1. Baut auf Prüfungen auf: Bücher, die gezielt auf Prüfungen wie das Physikum vorbereitet und häufig gestellte Fragen aus mündlichen Prüfungen behandeln.
  2. Orientierung am Studium in Deutschland: Bücher, die sich am deutschen Medizinstudium orientieren, einschließlich der curricularen Anforderungen und Prüfungen. Dies schließt in der Regel Bücher aus österreichischen oder Schweizer Verlagen aus, auch wenn sie deutschsprachig sind.
  3. Deutschsprachigkeit: Bücher sollten hauptsächlich deutschsprachig sein, mit wenigen Ausnahmen, um die Verständlichkeit und Zugänglichkeit für die Studierenden zu gewährleisten.
  4. Fokus auf lokale (Münsteraner) Anwendung: Bücher sollten primär zur Vorbereitung auf Prüfungen und den medizinischen Berufsalltag in Deutschland dienen und keine Bücher zur Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen in Österreich, den USA oder anderen deutschen Bundesländern beinhalten.
  5. Wunsch von Dozent: Bücher, die von Dozent:innen ausdrücklich gewünscht werden, wobei auch das reale Ausleihverhalten der Studierenden berücksichtigt wird.
  6. Nachfrage der Studierenden
    • bei bestehendem Bestand über regelmäßig abgefragte Ausleihstatistiken
    • bei Neuerscheinungen über Anschaffungsvorschläge (persönlich oder per Online-Formular)
  7. Aktualität und Relevanz der Inhalte: Bücher sollten die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und Informationen enthalten, um den Studierenden aktuelles Wissen zu vermitteln.
  8. Didaktischer Aufbau und Verständlichkeit: Bücher sollten gut strukturiert und verständlich geschrieben sein, mit klaren Erklärungen, Grafiken und Tabellen, die das Lernen unterstützen.
  9. Anerkannte Autorität und Reputation der Autoren: Bücher von anerkannten Experten ihres Fachgebiets haben oft mehr Gewicht und Glaubwürdigkeit.
  10. Inhaltliche Breite und Tiefe: Bücher sollten alle relevanten Themen des Fachbereichs abdecken und gleichzeitig genug Tiefe bieten, um ein fundiertes Verständnis zu ermöglichen.
  11. Basiswissen: Gleichzeitig sollten die Bücher Grundwissen vermitteln und nicht zu sehr in medizinische Spezialgebiete abdriften, um den Fokus auf das grundlegende Verständnis und die allgemeine Ausbildung der Studierenden zu legen.
  12. Praxisorientierung und Anwendbarkeit: Bücher sollten praktische Beispiele und Anwendungsfälle enthalten, die das theoretische Wissen in die Praxis umsetzen.
  13. Vereinbarkeit mit bestehenden Lehrmaterialien: Bücher sollten sich gut in das bestehende Lehrkonzept einfügen und mit anderen Lehrmaterialien und Ressourcen der Bibliothek kompatibel sein.