Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Das Seminar gibt einen Überblick zum Thema Lerncoaching und richtet sich an alle Schulformen. Neben der Vermittlung theoretischer Grundlagen (u.a. Lernen und Lernstrategien, historische Entwicklung und theoretische Wurzeln des Coachings und der Lernberatung, Anlässe und Ablauf des Lerncoachings) wird der Schwerpunkt vor allem auf dem Anwenden von Lernstrategien sowie auf der Vermittlung von Methoden des Lerncoachings liegen. Dazu erhalten die Studierenden die Möglichkeit zur aktiven Seminarmitgestaltung und der Anleitung von Coachingmethoden.
Die Bereitschaft zur (Selbst-)Reflexion von Lehr- und Lernprozessen sowie der eigenen Lernbiografie wird vorausgesetzt.
- Lehrende/r: Sabrina Krasselt
Semester: WiSe 2024/25