Nachhaltigkeit und Digitalität im schulischen Kontext WiSe 2024/25, Marcus Kohnen

Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

In dieser Veranstaltung sollen Konzepte entwickelt werden, die im schulischen Kontext die Kontexte Digitalität und Nachhaltigkeit aufgreifen. Insbesondere sollen hier Partizipation, Kritischem Denken und Verantwortung für die schulische Praxis erörtert werden. Thematisiert werden auch die Möglichkeiten zur individuellen Förderung und Potenzialentwicklung, sowie exemplarisch die Perspektive von Unterrichts- und Schulentwicklung. In der Diskussion über die Realisierbarkeit dieser Lernarchitekturen, sollen auch Zukunftsszenarien zum schulischen Lernen und die Rolle der Lehrpersonen reflektiert werden.

Kurs im HIS-LSF