Auf 30 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Die Studierenden setzen sich mit den theoretischen Grundlagen und empirischen Befunden zur beruflichen Orientierung Heranwachsender auseinander. Zentral ist dabei der Übergang von der Schule in nachschulische Bildungswege und nachfolgend die Klärung von Fragen der pädagogischen Begleitung dieser spezifischen Lern- und Entwicklungsphase. Zentral ist hier der Umgang mit heterogenen Ausgangslagen. Es werden sowohl theoretische Ansätze der Entwicklung von Berufswahl-kompetenz als auch zielgruppenspezifische Ansätze schulischer Unterstützung diskutiert.
- Lehrende/r: Elisabeth Buschmann
Semester: WiSe 2024/25