Das Seminar befasst sich mit aktuellen Gegenwartsdiagnosen, die der Frage nachgehen, in welcher Gesellschaft wir leben. Erörtert werden soll dabei welche Konsequenzen sich aus den diagnostizierten gesellschaftlichen Transformationsprozessen für Bildungsprozesse und -Strukturen ergeben. Behandelt werden dabei Differenzierungen zwischen Vor-Moderne und Moderne, sowie zwischen erster und zweiter Moderne. Damit soll das Seminar einerseits Einblicke in soziologische Fragestellungen und Analysen geben und andererseits diese Analysen für die Reflektion eigenen bildungspraktischen Handelns fruchtbar machen.
- Lehrende/r: Paul Eisewicht
Semester: ST 2024