Der Philosophieunterricht und insbesondere der Unterricht im Fach Praktische Philosophie ist von einer Pluralität der Lehr-Lern-Materialien bestimmt. Eine Kernaufgabe beim Unterrichten besteht darin, Materialien didaktisch zu prüfen und auch eigene Materialien zu entwerfen. Im Seminar erwerben die Studierenden mit den Mitteln des Design-Thinkings Gestaltungskompetenzen. Unterschiedliche Lehr-Lern Materialien werden mit Hilfe der fachdidaktischen Literatur besprochen und selbst entwickelt, dazu zählen u.a. Gedankenexperimente, Fallbeispiele und Dilemma-Diskussionen, sowie verschiedene audiovisuelle Medien. Im Seminar soll bewusst an Materialien gearbeitet werden, die nicht in Textform vorliegen, damit seminarübergreifend die Frage nach dem jeweiligen philosophischen Gehalt didaktischer Materialien besprochen werden kann.
- Lehrende/r: Markus Bohlmann