Die Ethnographie verspricht, Forschende näher an interessierende Phänomene zu bringen und dadurch erkenntnisbringende Einsichten zu generieren. Dies geschieht vorrangig durch ein Dabei sein und Mittun in teilnehmender Beobachtung im Feld. Zunehmend finden in den letzten Jahren Videoformate als Erhebungsform immer größere Resonanz. Im Seminar soll ein grundlegendes Verständnis für ethnographische Forschungen geschaffen werden und dabei ein besonderes Augenmerk auf Potentialen und Grenzen von Videographien liegen. Dabei sollen insbesondere theoretische Eigenheiten interaktionsanalytischer Perspektiven auf das Lehr-/Lernhandeln diskutiert werden. Anhand prominenter Studien und eigener empirischer Übungsarbeiten soll dergestalt ein Orientierungswissen über das Potential videographischer Arbeiten und Befunde für bildungssoziologische Fragen vermittelt werden.
- Lehrende/r: Paul Eisewicht