Im Seminar werden linguistische, (spracherwerbs-)theoretische und unterrichtspraktische Grundlagen des Lehrens und Lernens von Deutsch als Zweitsprache vermittelt und in den berufspraktischen Kontext gestellt. Die Inhalte sind auf die Sprachlernbedarfe von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen in Klassen ausgerichtet. Besondere Schwerpunkte sind die Grundlagen der DaZ-Didaktik, praxistaugliche Diagnoseverfahren zur Ermittlung des Sprachstandes und des Lernbedarfs sowie sprachsensibler Fachunterricht.
- Lehrende/r: Franziska Potrykus
Semester: WiSe 2022/23