In dem Seminar wird ein theoretisches Begriffsverständnis von 'Anschlusskommunikation' erarbeitet und das Potenzial unterschiedlicher Formen der Anschlusskommunikation für das literarische Lernen in der Grundschule untersucht. Dabei wird auch darauf eingegangen, welche Möglichkeiten hiervon für inklusive Lernkontexte ausgehen.
- Lehrende/r: Anna Gunkler
Semester: WiSe 2022/23