Die Planung, Durchführung und Reflexion von Gedenkstättenfahrten und Besuchen an historischen Lernorten gehören zu den zentralen Aufgabenbereichen von Geschichtslehrkräften. Ziel der Übung ist es, Geschichtsstudierenden zentrale Kompetenzen für die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Gedenstättenfahrten insbesondere im Themenfeld des Nationalsozialismus zu vermitteln. Nach Einarbeitung in die theoretischen Grundlagen sollen die Teilnehmer*innen eigene Praxiserfahrungen am Beispiel der Gedenkstätte Villa ten Hompel in Münster sammeln, in deren Zusammenhang auch Gespräche mit Ausstellungsmachern und Gedenkstättenpädagog*innen vor Ort vorgesehen sind.
In einem ersten Teil der Übung werden die theoretischen Grundlagen diskutiert sowie materialbasiert Fragestellungen entwickelt. In einem zweiten Teil bietet eine Tagesexkursion die Gelegenheit, die Ausstellungen und Bildungsangebote der Villa ten Hompel zu analysieren und mit Expert*innen vor Ort/digital zu diskutieren. Die Übung verfolgt einen produktorientierten Ansatz, indem von den Studierenden (themenspezifisch) Modelle zur Vor- und Nachbereitung von Gedenkstättenbesuchen konzipiert werden sollen.
https://www.stadt-muenster.de/villa-ten-hompel/geschichtsort
- Lehrende/r: Maximilian Mensing
- Lehrende/r: Felix Ostermann