Die Veranstaltung setzt sich an der Schnittstelle von historischer Forschung, politischer Bildung und Geschichtsdidaktik mit dem Konzept der Zeitgeschichte auseinander. Auf theoretischer, pragmatischer und empirischer Ebene sollen Lernpotentiale der Zeitgeschichte ausgelotet werden. Dies geschieht exemplarisch an ausgewählten Lehrplaninhalten und durch die Beschäftigung mit epochentypischen Quellengattungen. Darüber hinaus nimmt die Veranstaltung auch außerschulische Lernorte und geschichtskulturelle Phänomene in den Blick.
Im Rahmen der Veranstaltung können in Absprache mit dem Lehrenden auch Leistungspunkte für Inklusion erworben werden.
- Lehrende/r: Christian Winklhöfer
Semester: SoSe 2022