Digitalisierung - Konstruktiver Umgang mit sprachlicher Diversität? Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld der Unterrichts- und Schulentwicklung SoSe 2022, Marie-Lena Döring

In diesem Seminar wird eingangs Mehrsprachigkeit als zentrales Handlungsfeld von Unterrichts- und Schulentwicklungsprozessen in Augenschein genommen sowie grundlegende Begriffe der erziehungswissenschaftlichen Mehrsprachigkeitsforschung geklärt. In der zweiten Hälfte des Seminars erhalten die Studierenden Gelegenheit, selbständig die sprachsensible Gestaltung von Fachunterrichtseinheiten zu planen, exemplarisch zu erproben und zu evaluieren.

Kurs im HIS-LSF