Differenzierung durch Bildquellenarbeit im Geschchtsunterricht - Chancen und Herausforderungen SS 2021, Viola Schrader

Fragen von Heterogenität und Differenzierung sind für die Planung und Durchführung historischer Lehr- und Lernprozesse ebenso zentral wie herausfordernd. Die Übung widmet sich diesen Fragen mit einem Schwerpunkt auf die Unterrichtsplanung. Ziel ist somit die Planung und gemeinsame Reflexion einer differenzierenden Geschichtsstunde, wozu u.a. Schülerprodukte analysiert, Methoden reflektiert und Material überarbeitet bzw. neu entwickelt wird.   

Kurs im HIS-LSF