Anerkennung im Schulsport WS 2020/21, Franziska Duensing-Knop

Anerknunng erleben ist entscheidend für die persönliche Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Auf diesem Gedanken fußt auch die Sportpädagogik der Anerkennung von Gebken und Neuber (2009), die sich sowohl mit der Anerkennung des Eigenen und des Fremden als auch mit Anerkennungsprozessen im Allgemeinen auseinander setzen. In diesm Seminar sollen, nach einer Auseinandersetzung mit dem Anerkennungsbegriff und dessen Bedeutung für Kinder und Jugendliche, verschiedene Konzepte zur Ermöglichung von Anerkennungsprozessen in den Blick genommen und, wenn möglich, auch praktisch erprobt werden. Dabei wird auch auf Konzepte des Geschlechtersensiblen Sportunterrichts als auch des Interkulturellen Lernens zurückgegriffen.

Kurs im HIS-LSF