Die Frage nach einem gesellschaftlichen Zusammenleben angesichts religiöser und weltanschaulicher Pluralität ist unter den Stichworten der Pluralität und Heterogenität schon längst Realität in den Klassenzimmern und Bildungseinrichtungen und fordert Lehrende wie Schüler*innen heraus. Wie eine so genannte Pluralitäts- und Heterogenitätsfähigkeit gelernt werden kann, welchen Beitrag religiöse Bildung zu Prozessen der Integration und zur Entwicklung sozialer Kompetenz leisten kann, und welche Konzepte religiöser Bildung die Frage nach Pluralität, Diversität und/oder Heterogenität aufnehmen, wird Gegenstand dieser Vorlesung sein.
- Lehrende/r: Reinhard Feiter
- Lehrende/r: Marc Heidkamp
- Lehrende/r: Maria Anna Heimbach-Steins
- Lehrende/r: Judith Könemann
Semester: SoSe 2020