Die Übung soll anhand ausgewählter theoretischer Texte in die Felder der Wissenschafts- und Wissensgeschichte einführen. Nachdem zunächst ein kurzer Einstieg in den Poststrukturalismus mit seinen Ansätzen wie Diskursanalyse und Dekonstruktion gegeben wird, behandelt die Lehrveranstaltung dann im Detail, wie solche Grundannahmen zur Etablierung einer epistemologisch interessierten Wissenschaftsgeschichte (und im angelsächsischen Bereich der Science and Technology Studies) geführt haben. Abschließend soll die aktuelle Wende hin zu einer umfassenden Wissensgeschichte nachvollzogen werden, die auch im deutschen Sprachraum mehr und mehr an Boden gewinnt.
- Lehrende/r: Frederik Schulze
Semester: ST 2020