Vierte Unterrichtseinheit zum Thema Schwimmen und Sinken:
Das Schwimmen eines Schiffes durch den Vergleich der Dichte erklären (Klasse 4)
Beschreibung der zweiten Doppelstunde
Zu Beginn der Doppelstunde stehen die Vermutungen der vorangegangenen Stunde an der Tafel und die bisherigen Ergebnisse werden wiederholt. Anschließend untersuchen die SuS in Gruppen in einem Stationenlernen das Schwimmverhalten verschiedener Vollkörper aus gleichem Material (Holz, Wachs, Stein, Styropor und Metall). Ihre Vermutungen und Beobachtungen werden auf einem Arbeitsblatt notiert. In der gemeinsamen Reflexion der Ergebnisse werden All-Aussagen zum Schwimmverhalten von Vollkörpern (z.B. Alles, was aus Holz ist, schwimmt.) geprüft bzw. ggf. in ihrer Allgemeingültigkeit eingeschränkt (z.B. Alles, was aus Holz ist, schwimmt – außer Tropenholz). Das Reflexionsgespräch mündet in die vertiefende Frage, wie es kommt, dass einige Materialien schwimmen und andere sinken.
Tags
- Art des Videos
- U · Unterrichtsfilm
- Perspektive
- SL · Schüler-Lehrer
- Unterrichtsthemen
- TH1 · Schwimmen / Sinken
- Klassenstufe
- KS4 · Klasse 4
- Analyseschwerpunkt
- LU · Lernunterstützung
