Leerdoelen
...op basis van:Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II - Gymnasium/Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen. Niederländisch. Herausgegeben vom Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Düsseldorf 1999.
Taal
Intercultureel leren
Omgang met tekst en media
Methodes en vormen van
zelfstandig werken
Taal
"Vlaamse Steden Tocht" is een linkverzameling en biedt daarom ook verschillende tekstsoorten. Hier zijn zowel foto's, stripverhalen, plattegronden als ook artikelen en commentaren te vinden. Er moet rekening mee gehouden worden dat het niveau van de teksten heel verschillend is. Qua inhoud zijn het informerende teksten.
Intercultureel leren
Het internet biedt authentiek materiaal dat tot het interculturele leren bijdraagt. De bedoeling van "Vlaamse Steden Tocht" is dat de scholieren een indruk van het land Belgie krijgen.Met behulp van het internet kan Vlaanderen als toerist ervaren worden, maar toerist-zijn, wat betekent dat?
Omgang met tekst en media
Het internet is een nogal nieuwe vorm van authentieke tekst die makkelijk toegankelijk is. Maar ook hier moet men de juiste omgang eerst leren. 'Hoe kan ik iets vinden? Wat voor tekstsoorten staan in het internet? Wat is de bedoeling van deze teksten?' dit kunnen vragen zijn die na het werken met de "Vlaamse Stedentocht" beter te beantwoorden zijn dan ervoor.
Methodes en vormen van zelfstandig werken
Werken met het internet is zelfstandig werken - de leraar is niet langer de hoofdpersoon in de les. Hij wordt een monitor, die hulp verleent. De "Vlaamse Stedentocht" kan in verschillende mate zelfstandig bewerkt worden, van een kleine vraag tot een zelf geplande reis. Het zoeken naar en het uitkiezen van informatie staat op de voorgrond, maar er worden ook vaardigheden zoals het omgaan met een woordenboek (eentalig, tweetalig) gevraagd.
