Ablauf der Ringvorlesung "Brief und Bildung" im Sommersemester 2021
Veranstaltet von Eve-Marie Becker und Michael Grünbart
Donnerstag, 18-20 Uhr
Zoom Daten: Bis Pfingsten 2021 finden alle Vorlesungen online statt. Bitte wählen Sie sich hier ein:
https://wwu.zoom.us/j/67167392061?pwd=b0JWNU92Y01SVlBmZm1sVnNyeGZ5UT09
Meeting ID: 671 6739 2061
Passcode: 024076
| 15.04.2021 | Peter Gemeinhardt (Patristik, Göttingen) | Bildung in Briefen – Bildung durch Briefe. Spätantike christliche Briefe als Medien theologischer, rhetorischer und pastoraler Kommunikation |
| 22.04.2021 | Patrick Sänger (Papyrologie, Münster) | Gebildete Briefschreiber? Ein Blick in die Welt der griechischen Papyri |
| 29.04.2021 | Niko Strobach (Philosophie, Münster) | Asynchrone Bildung? Epikur als Verfasser von Briefen |
| 06.05.2021 | Lutz Doering (IJD, Münster) | Wissensvermittlung in antiken jüdischen Briefen |
| Himmelfahrt | ||
| 20.05.2021 | Christine Schmitz (Latinistik, Münster) | Poetische Briefe an gebildete Leser |
| Pfingstpause und Fronleichnam | ||
| 10.06.2021 | Jürgen Overhoff (Erziehungswissenschaft, Münster) | Briefe zur Bildung der Jugend im Zeitalter der Aufklärung: Joachim Heinrich Campes wegweisende Korrespondenz mit Kindern und Jugendlichen |
| 17.06.2021 | Alfons Fürst (Patristik, Münster) | Die Briefe des Origenes als Bildungsliteratur |
| 24.06.2021 | Christina Hoegen-Rohls (Neues Testament, Münster) | Die Pastoralbriefe und ihre "Gebildetheit" |
| 01.07.2021 | Holger Strutwolf (INTF, Münster) | "Fernunterricht“. Der Brief des Ptolemäus an die Flora und der Rhegniosbrief aus der Nag Hammadi-Bibliothek, zwei gnostische Lehrschreiben |
| 08.07.2021 | Michael Grünbart (Byzantinistik, Münster) | Briefe schreiben lernen in Byzanz (4.-15. Jh.) |
| 15.07.2021 | Albrecht Beutel (Neuere Kirchengeschichte, Münster) | Johann Gottfried Herder im epistolographischen Streit. Ein Musterfall hermeneutischer Aufklärung |
| 22.07.2021 | Martina Wagner-Egelhaaf (Germanistik, Münster) | Sohn- und Vater-Bildung. Zu Kafkas Brief an den Vater |