Wie kann die Praktische Theologie pastorale Professionals ausbilden? Ansatz und Methode

Abstract

In diesem Artikel wird von einer Situationsskizze der Hochschuldidaktik zwischen universitären, gesellschaftlichen
und kirchlichen Rahmenbedingungen ausgegangen. Danach wird ein ganzheitliches Konzept
praktisch-theologischer Lehre zur Diskussion gestellt, das bei den bereits vorhandenen Kompetenzen
und reflektierten Erfahrungen sowie der Persönlichkeit der Studierenden ansetzt. Dieses
Konzept wird abschließend anhand der Methode des Case study exemplifiziert.

This article describes the situation of university teaching as it located itself within the academic, social,
and ecclesial fields. Thereafter, a holistic approach of practical-theological teaching is presented for
discussion, an approach that is based on the already existing skills and reflected experiences as well as
the personality of the students. A concrete method, the Case Study, helps to exemplify this concept.