Elterliche Nachfrage und Ablehnung von Grundschulen in Berlin: Eine Schulwahluntersuchung anhand amtlicher Daten

Die Dissertationsschrift untersucht elterliches Schulwahlverhalten bei der Wahl einer Grundschule in Berlin. Zu dem Zweck werden drei Indikatoren der schulspezifischen Nachfrage sowie ein Ablehnungsindikator regressionsanalytisch (GLM/GLMM) auf Zusammenhänge mit Merkmalen der Schulen sowie ihrer Nachbarschaften hin untersucht. Genutzt werden dafür sowohl sieben Schuljahre umfassende Paneldaten für einen Bezirk (2012/13 – 2018/19) sowie Querschnittdaten, die drei Bezirke abdecken (2018/19). Die Ergebnisse weisen auf die Bedeutung von Merkmalen der Schülerkomposition und insbesondere der Fehlzeiten der Schüler:innen für sowohl die Nachfrage als auch Ablehnung durch Eltern hin sowie auf die lohnenswerte Differenzierung zwischen Nachfrage und Ablehnung. Ebenso wird deutlich, dass aus Befunden, die Unterschiede zwischen Schulen erklären können, nicht voreilig auf Entwicklungen im Zeitverlauf geschlossen werden sollte.

IX, 257 Seiten

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URN: urn:nbn:de:hbz:6-35998480143
DOI: 10.17879/35998477897

ISBN
978-3-8405-0294-1

Sprache
Deutsch