Bilinguales Lehren und Lernen im Religionsunterricht
Schlagworte:
Evangelischer Religionsunterricht, Religionsdidaktik, Englischdidaktik, Symboldidaktik, bilingualer Unterricht, bilinguale Module, interkulturelles LernenÜber dieses Buch
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich thematisch mit den Chancen und Grenzen eines bilingualen Evangelischen Religionsunterrichts. Exemplarisch steht dabei der englischsprachige Unterricht in der Sekundarstufe I im Vordergrund.
Ausgehend von einem allgemeinen Überblick bilingualen Lehrens und Lernens in der Bundesrepublik Deutschland reflektiert die Verfasserin die Vor- und Nachteile eines bilingualen Evangelischen Religionsunterrichts unter Einbeziehung von zielorientierten, organisatorischen sowie didaktischen Aspekten.
Permalink
https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-22419503625
ISBN
978-3-8405-0050-3
Paperback, 102 Seiten