Universität MünsterInstitut für Erziehungswissenschaft (IfE)
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Larissa Wilczek, M.A.

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik (Prof.'in Weyland)
Arbeitsgruppe Berufspädagogik

Kontakt

Bispinghof 2b
Raum B 019
48143 Münster

Tel: +49 251 83-24357
Fax: +49 251 83-24184
larissa.wilczek@uni-muenster.de

/imperia/md/images/ew/dasife/helfermatthias.jpeg  Ersthelferin

Aktuelle Hinweise:

  • Mein Postfach befindet im Raum 06 (Print & Pay)
  • Projekt "Erweiterte Kompetenzmessung im Gesundheitsbereich (EKGe)"
    Link zu den Produkten

Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit

  • Nach Vereinbarung (persönlich oder per Zoom)
  • Einwahl:
    Zoom-Meeting beitreten:
    https://wwu.zoom.us/j/98552019615?pwd=Z0liMzNWMitFSnhXd0VyWHhNTndJZz09
    Meeting-ID: 985 5201 9615
    Kenncode: 24357
 

  • Vita

    Akademische Ausbildung

    2012 – 2015
    Studium Master of Arts Berufspädagogik Pflege und Gesundheit

    Beruflicher Werdegang

    2018 – 2019
    Lehrauftrag an der Universität Hamburg für das Modul "Didaktische Forschung und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen in der beruflichen Fachrichtung Gesundheit"
    2015 – 2016
    Lehrauftrag an der Fachhochschule Bielefeld für das Modul "Schulentwicklung und Bildungsorganisation"
    2014 – 2015
    Berufspädagogin an der Zentralen Akademie für Berufe im Gesundheitswesen GmbH, Gütersloh
    2005 – 2014
    Tätigkeit als Gesundheits- und Krankenpflegerin in den Bereichen Interdisziplinäre Intensivpflege, Herzzentrum, Anästhesiologie, Intermediate Care

  • Projekte

    • Lehrer*innenausbildung in den Bundesländern: Kompetenzen und Mindestanforderungen im Kontext des Pflegeberufs (2021 – 2024)
      Gefördertes Einzelprojekt: Bundesinstitut für Berufsbildung | Förderkennzeichen: 14_2021-EU
    • Dealing with Diversity. Kompetenter Umgang mit Heterogenität durch reflektierte Praxiserfahrung (Qualitätsoffensive Lehrerbildung) (2019 – 2023)
      Hauptprojekt eines BMBF-Verbundes: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung | Förderkennzeichen: 01JA1921
    • ASCOT+; EKGe – Erweiterte Kompetenzmessung im Gesundheitsbereich (EKGe) (2019 – 2023)
      participations in bmbf-joint project: Bundesministerium für Bildung und Forschung | Förderkennzeichen: 21AP006B
    • HumanTec – Verbundprojekt: Berufsbegleitende Studienangebote zur Professionalisierung beruflichen Bildungspersonals im Humandienstleistungs- und Technikbereich - Teilprojekt: Forschendes Lernen im betrieblichen Kontext (2015 – 2018)
      participations in other joint project: Fachhochschule Bielefeld

  • Publikationen

    2024

    • Wittmann Eveline, Seeber Susan, Weyland Ulrike, Striković Aldin, Pohley Monja, Hill Svenja, Wilczek Larissa, Krebs Philine, Warwas Julia. (2024). Interprofessionelle Kooperationskompetenz von Pflegeauszubildenden im Kontext der digitalen Transformation. Zeitschrift für Pädagogik, 70(2), 202–225.

    2023

    • Warwas Julia, Vorpahl Wiebke, Seeber Susan, Krebs Philine, Weyland Ulrike, Wittmann Eveline, Wilczek Larissa, Striković Aldin. (2023). Developing and validating an online situational judgment test on the stress coping competence of nursing apprentices. Empirical Research in Vocational Education and Training, 15(5), 1–24. doi: 10.1186/s40461-023-00145-x.
    • Weyland Ulrike, Koschel Wilhelm, Kruse Annika, Wilczek Larissa, Klein Jerusha. (2023). Vierter Zwischenbericht im Forschungsprojekt „Pflegelehrer*innenbildung in den Bundesländern – Kompetenzen und Mindestanforderungen“ (PfLeBuKoM), gefördert durch das Bundesinstitut für Berufsbildung. Berichtszeitraum 01.07.-31.12.2023. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
    • Weyland Ulrike, Koschel Wilhelm, Kruse Annika, Wilczek Larissa, Klein Jerusha. (2023). Dritter Zwischenbericht im Forschungsprojekt „Pflegelehrer*innenbildung in den Bundesländern – Kompetenzen und Mindestanforderungen“ (PfLeBuKoM), gefördert durch das Bundesinstitut für Berufsbildung. Berichtszeitraum 01.01.-30.06.2023. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.

    2022

    • Wittmann Eveline, Weyland Ulrike, Seeber Susan, Warwas Julia, Striković Aldin, Krebs Philine, Pohley Monja, Wilczek Larissa. (2022). Test sensitivity in assessing competencies in nursing education. Empirical Research in Vocational Education and Training, 14(3). doi: 10.1186/s40461-022-00131-9.
    • Striković Aldin, Wittmann Eveline, Warwas Julia, Philipps Veronika, Weyland Ulrike, Wilczek Larissa. (2022). Berufsfeldspezifische und prozessnahe Erfassung von Ausbildungsbedingungen im Gesundheitsbereich. In Kögler, Kristina; Weyland, Ulrike; Kremer, H.-Hugo (Hrsg.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 (S. 237–260). Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich. doi: 10.2307/j.ctv34h090b.17.
    • Weyland Ulrike, Koschel Wilhelm, Kruse Annika, Wilczek Larissa, Klein Jerusha. (2022). Zweiter Zwischenbericht im Forschungsprojekt „Pflegelehrer*innenbildung in den Bundesländern – Kompetenzen und Mindestanforderungen“ (PfLeBuKoM), gefördert durch das Bundesinstitut für Berufsbildung. Berichtszeitraum 01.07.-31.12.2022. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
    • Weyland Ulrike, Koschel Wilhelm, Kruse Annika, Wilczek Larissa. (2022). Erster Zwischenbericht im Forschungsprojekt „Pflegelehrer*innenbildung in den Bundesländern – Kompetenzen und Mindestanforderungen“ (PfLeBuKoM), gefördert durch das Bundesinstitut für Berufsbildung. Berichtszeitraum 01.01.-30.06.2022. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.

    2018

    • Weyland Ulrike, Koschel Wilhelm, Kruse Annika, Wilczek Larissa. (2018). Studienangebote im Projekt HumanTec – Konzeptionelle Rahmung und Ausgestaltung; Praxisorientierter Gestaltungsansatz: Forschendes Lernen. (Berichte aus Forschung und Lehre 43).

    2017

    • Kaufhold Marisa, Weyland Ulrike, Klemme Beate, Kordisch Thomas, Harms Jan, Heinze Joscha, Koschel Wilhelm, Kunze Katrin, Malchus Karolina, Stratmann Eva Luzia, Wilczek Larissa. (2017). Das Studienangebot im Rahmen von HumanTec. N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.
    • Weyland Ulrike, Kaufhold Marisa, Koschel Wilhelm, Wilczek Larissa. (2017). Bedarfsanalyse zu praxisorientierten Gestaltungsansätzen (Forschendes Lernen). (41). N/A: Selbstverlag / Eigenverlag.

  • Vorträge

    • Warwas, Julia; Krebs, Philine; Seeber, Susan; Vorpahl, Wiebke; Weyland, Ulrike; Wittmann, Eveline; Wilczek, Larissa; Strikovic, Aldin; Hill, Svenja 2023: „Wie gut können angehende Pflegefachkräfte berufstypische Stressoren bewältigen? Eine längsschnittliche Betrachtung von Kompetenzniveaus und förderlichen Ausbildungsbedingungen“. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2023, Flensburg, 07.09.2023.
    • Warwas, Julia; Krebs, Philine; Seeber, Susan; Weyland, Ulrike; Wilczek, Larissa; Wittmann, Eveline; Stricović, Aldin; Hill, Svenja 2023: “On the course of development of stress coping competence among prospective nurses and its supporting factors – What role do training conditions play?” EDULEARN, Palma, 04.07.2023.
    • Weyland, Ulrike; Wilczek, Larissa; Kaufhold, Marisa 2023: „Fachkräftebedarfe im Gesundheitsbereich​ - Bestandsaufnahme, Ansätze und Perspektiven“. 22. Hochschultage Berufliche Bildung, Bamberg, 20.03.2023.
    • Warwas, Julia; Vorpahl, Wiebke; Seeber, Susan; Krebs, Philine; Weyland, Ulrike; Wittmann, Eveline; Wilczek, Larissa; Striković, Aldin; Hill, Svenja 2023: „Belastungsbewältigung als Ausbildungsziel in der Pflege – Verlauf und Stützfaktoren des Kompetenzerwerbs. Beitrag im Symposium ‚Kompetenzentwicklung in der beruflichen Ausbildung: Prädiktoren und Outcomes differenzieller Lernverläufe‘“. Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Duisburg-Essen, 02.03.2023.
    • Weyland, Ulrike; Koschel, Wilhelm; Kruse, Annika; Wilczek, Larissa; Klein, Jerusha; Reiber, Karin; Rebmann, Marius 2022: „Lehrpersonenbildung der Domäne Pflege - Kompetenzen und Mindestanforderungen“. Symposium im Rahmen der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (DGfE), Freiburg, 27.09.2022.
    • Warwas, Julia, Weyland, Ulrike, Vorpahl, Wiebke & Wilczek, Larissa 2022: „Förderung der Bewältigungskompetenz in den Pflegeberufen – Handlungsorientierte und digitalgestützte Lehr-Lern-Einheit im Rahmen des Forschungsprojektes EKGe“. Zwischentagung der Forschungs- und Transferinitiative ASCOT+, Bonn, 02.06.2022.
    • Vorpahl, Wiebke, Warwas, Julia, Weyland, Ulrike, Wilczek, Larissa, Krebs, Philine, Seeber, Susan, Striković, Aldin & Wittmann, Eveline 2022: “Modeling and Fostering Coping Competence in Nursing Education: Development of a Nursing-Specific Instructional Unit.” Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Diego, CA, 22.04.2022.
    • Warwas, Julia; Weyland, Ulrike; Wilczek, Larissa; Vorpahl, Wiebke; Wittmann, Eveline 2021: „Förderung der Bewältigungskompetenz in den Pflegeberufen – Konzeption einer Interventionsstudie im Rahmen des Forschungsprojekts EKGe“. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bamberg (online), 16.09.2021.
    • Strikovic, Aldin; Pohley, Monja; Weyland, Ulrike; Wilczek, Larissa & Wittmann, Eveline 2020: „Aufgabenmodellierung für die Messung berufsübergreifender Kooperation – ein rollentheoretischer Zugriff“. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2020, Universität Osnabrück / Universität Münster (Virtuelle Tagung), 09.09.2020.
  • Sekretariat
    Nadine Alickmann

    Georgskommende 26
    Raum D106
    48143 Münster

    Tel: +49 251 83-24227
    Fax: +49 251 83-24184
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